TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1.

TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1. Características y elementos de la comunicación masiva

INDICACIÓN: Del tema: Características y elementos de la comunicación masiva, con sus diferentes textos que consultes del tema: “La comunicación masiva bajo las posturas: empírico-analítica, lingüística-hermenéutica-fenomenológica y sistemática de la acción”, relaciona los conceptos con sus características o definiciones de cada postura. Al conjunto de afirmaciones, y conceptos que te presentamos deberás colocar la letra correspondiente en cada paréntesis algunas se repiten.

CONCEPTOS

A.- Agenda Setting, B.- El análisis de contenido, C.- Barthes, Foucault, Lévi-Strauss y Umberto Eco, D.- Comunicación interpersonal, E.- Concepto comunicación masiva, F.-Estructuralismo, G.- Fenómeno Comunicación masiva, H.- El funcionalismo, I.- Imperialismo, J.- Internet, K.- Lazarsfeld, Berelson y Gaudet, L.- Robert K. Merton, H. Lasswell y Ch. Wright, M.- La lengua, N.- La lingüística, Ñ. Padres de la Communication Research, O. Medios de comunicación de masas, P. Los líderes de opinión, Q. Modelo de Lasswell, R.- Modelo de Román Jakobson, S.- Naturaleza del comunicador, T.- Naturaleza del auditorio, U. Características de la comunicación masiva en la postura empírico-analítica, V. Comunicación colectiva, W. Naturaleza de la comunicación masiva, X.- El poder del lenguaje, Y.- Postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica, Z.-Postura sistemática de la acción, a.- Las relaciones públicas y la ingeniería humana, b.- El relato, c.- Las sociedades anónimas o empresas, d.- Semiología, e.- La Sociología comprensiva, f.- Teoría de las relaciones sociales, g.- Teoría del sentido común.


CARACTERÍSTICAS

EXPLICACIONES.

1. (A ) Denis McQuail nos habla de ella cuando se refiere a las ideas que todos tenemos sobre los medios de comunicación de masas en virtud de nuestras vivencias y uso directo de ellos y como parte de la audiencia o público”
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2. (B ) En la elaboración o producción de mensajes se requiere un conjunto de profesionales que manejen los distintos instrumentos de alta tecnología y que hacen compleja la forma de organizarse. Son intermediarios o agentes de los medios.

3. (C ) Es una propuesta de mayor relieve en el proceso de investigación de la comunicación masiva. Fue definida por Berelson como una “técnica de indagación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación”.

4. (g ) Los mensajes o contenidos que recibimos a través de ese sistema, nos obliga a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Con él estamos entrando a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros.

5. (Ñ ) Éste no es un individuo o grupo en sí, sino que se presenta como una compleja organización, con gran división del trabajo, puesto que algunos son camarógrafos, otros elaboran guiones, otros están al pendiente de que la señal de las ondas hertzianas llegue al destino programado, en medios electrónicos.

6. (J ) “QUIÉN dice QUÉ en qué MEDIO a QUIÉN con qué EFECTOS”

7. (B ) Cuando utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de ellos para que influyan sobre las personas, nos damos cuenta de sus alcances. Los medios no pueden hacer todo. Éstos no influyen directamente en las personas, son intermediarios, de acuerdo a la teoría de las relaciones sociales.

8. (O ) Las explicaciones que han desarrollado los investigadores en los Estados Unidos en materia de comunicación obedecen, en gran medida, a la influencia que se tuvo desde un principio con los estudios sociológicos y psicológicos, principalmente.

9. (P ) En este caso tenemos que la influencia es directa y la relación recíproca y no están presentes los medios de comunicación. Se da una acción rutinaria de grupos jerárquicamente organizados.

10. (H ) En este primer acercamiento con el significado que tienen la radio, el cinematógrafo, el periódico, los libro, la televisión, las computadoras y los satélites, trastornan a diario nuestro tiempo y espacio. Nos cambian normas culturas y las conductas generacionales.

11. (O ) Su estudio está estrechamente ligado al desarrollo de la tecnología. Desde la transportación de personas y mensajes, hasta su conservación en los diversos canales. Día con día los cambios y aplicaciones campos nos muestran las diversas interpretaciones que de ellos hacen los estudiosos y por lo tanto nos obligan a modificar nuestras percepciones de realidad.

12. (F ) Gerhard Maletzke es uno de los que más nos acerca a conceptualizarla, al escribir que es la que transmite los mensajes de manera pública, utilizando medios técnicos que la hacen indirecta y unilateral, a un público disperso.

13. (K ) Ellos hablan de que los medios de comunicación cumplen actividades o funciones en la Sociedad: Vigilancia o supervisión del medio ambiente; Editorialización, propagandización o prescripción de los acontecimientos sociales de mayor relevancia; transmisión cultural y entretenimiento. A los efectos los denominan consecuencias o funciones manifiestas o latentes.

14. (Ñ ) Paul Lazarsfeld se interesó en la audiencia y efectos de los medios de comunicación. Kurt Lewin, psicólogo de las Gestalt, ejerció gran influencia sobre los estudios de grupos y el efecto de las presiones de grupo. Harold Lasswell, político científico, inicia estudio de la propaganda entre los grandes analistas sistemáticos de la comunicación y en el estudio de comunicadores políticos influyentes. Carl Hovland, educado en Yale, se había creado una reputación como psicólogo experimental. Interesado en la comunicación y cambios de actitudes.

15. (J ) Con acuerdos políticos y comerciales se han venido manteniendo con gran demanda en todos los rincones de la Tierra. Se cuenta que el desarrollo de las transmisiones de información consultada, nos permiten elaborar y diseñada nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas.

16. (S ) Por sus cualidades, se le puede considerar como relativamente grande, porque siempre hay quienes están atentos a sus programas o noticias; es heterogéneo pues les interesa diversos eventos y no todos tienen el mismo lugar geográfico, y anónimo.

17. (V ) Puede ser distinguida de otras clases de comunicaciones por el hecho de que es dirigida a un amplio grupo de la población, y no a un sólo individuo o a una parte de la población. Utiliza un medio técnico para transmitir los mensajes que llegan al mismo tiempo a todas los que componen un público.

18. (W ) Se le caracteriza de ser pública, es decir, su contenido está abierto a todos y su distribución es relativamente estructurado e informal. Rápida, pues llega en instantes a diferentes puntos de la atmósfera, y a gran cantidad de personas. Hay una mayor velocidad en la difusión y en la respuesta. Y transitoria pues la información no es permanente a los destinatarios.

19. (A ) Dicen que “los medios de comunicación masiva están dotados de cierto poder para establecer una agenda de asuntos políticos que los candidatos y los votantes tienden a considerar como importantes. El hecho de que los medios influyan inmediatamente o a largo plazo, dependerá de los temas que se traten”.

20. (L ) Son investigadores que desarrollaron la teoría de las relaciones sociales, donde se trató de demostrar que los individuos no responden en aislado a los mensajes de los medios, sino que hay un intermediario, el líder de opinión, que influye en las decisiones de los demás. Se le conoce también como teoría del “flujo de comunicación en dos pasos o etapas”. Produjo un número considerable de trabajos que hablan de la influencia personal o la persuasión.

21. (M ) Es una forma singular que adopta el lenguaje, con ella existe una visión del mundo, de los espacios y del tiempo.

22. (e ) En el siglo XX, Max Weber desarrolla un método singular, por el cual podrían abordarse los fenómenos humanos. Este método no se encamina sólo a describir el hecho, sino que intenta explicar el sentido de la acción de los sujetos y de las instituciones sociales, todo esto es un esfuerzo que involucra desde el estudio de la religión, el lenguaje, la historia, hasta la economía y la política.

23. (T ) Cuando uno habla de él, no sólo está visualizando un panorama económico de la dominación que ha ejercido una nación o un conjunto de países sobredesarrollados, también está uno refiriéndose al desarrollo cultural y al control de medios de comunicación, con el propósito de justificar y perpetuar al sistema capitalista, se le conoce como complejo financiero-político-militar.

24. (b ) Son sistemas productivos que pasaron del mercado de libre competencia al de monopolización capitalista post-industrial. En ellas se concentran grandes propiedades que muestran un mundo capitalista que ha evolucionado en su producción, de la libre competencia al monopolio, pero no sólo en la parte económica, sino también en la cultural e ideológica.

25. (c ) Se encuentran figuras dominantes en la manera como ordenamos el conocimiento o legitimamos determinados relatos científicos, políticos e ideológicos. Se da en un momento de la historia que llega a convertirse en "paradigma". Significa que existen saberes sometidos (Foucault) o conocimientos que quedan atrapados en él y que llegan a ser ajenos.

26. (Y ) Es parte de otra postura teórico-metodológica que nos permite comprender, analizar y concebir la realidad. Tiene especial relevancia en los estudios e investigaciones de la comunicación humana y en la masiva, debido a que tiene sus orígenes en el complejo estudio del conocimiento como es la lingüística o el análisis del lenguaje.

27. (U ) Un remitente envía un mensaje a un destinatario. El mensaje se refiere a algo diferente de sí mismo; el contexto, tercer punto del triángulo tiene sus dos vértices en el remitente y el destinatario. Su autor añade dos nuevos factores: el contacto, es decir el canal físico o conexiones psicológicas entre el remitente y el destinatario; y el código, como un sistema de significados compartidos por medio del cual se estructura el mensaje.

28. (F ) Esta metodología tiene sus orígenes en pensadores griegos clásicos donde se rescatan elementos filosóficos de Platón y Aristóteles, con estudios sobre Lógica, Estética y Retórica. En la Edad Media se agregan disciplinas como: Matemáticas y Gramática. Santo Tomás estudió el análisis del lenguaje y de los signos. En el Renacimiento se retornó al humanismo y se desarrollaron ciencias como la Filología, la Exégesis y la Retórica.

29. (N ) Según Saussure se entiende como la ciencia que estudia todos los signos en el seno de lo social, forma parte de la psicología social.

30. (O ) Están sujetos a las normas del mercado que son la oferta y la demanda. Dichas normas exigen que los productos de consumo y los mensajes sean estandarizados en todo el mundo, para lo cual utilizan símbolos universalmente aceptados que capta la atención de la audiencia y aún disimulan la lucha de clase o los antagonismos que en forma natural se deberían de dar.
31. (Z ) Postura relacionada con la emancipación de los seres humanos. Tiene sus antecedentes en la filosofía de Heráclito y de Platón. En el siglo XIX Carlos Marx se vale de las posturas de Heráclito, que habla sobre la idea de devenir y del cambio y nuevamente el mito del destino, al criticar la modernidad y al sistema capitalista.

32. (X ) Constantemente los medios de comunicación masiva presentan a los individuos temas que los acercan a formas de pensar, saber y sentir.

33. (a ) Compleja organización con amplia división de trabajo.

34. (C ) Son autores que han mostrado preocupación por el conocimiento de las estructuras del poder y la manera en que actúa precisamente como un relato; esta categoría, la del relato, surge de las investigaciones lingüística, hermenéutica y fenomenológica.







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Practica sobre las peliculas

"En Línea"

 El día jueves 27 de Enero se presentó un documental interesante sobre un cambio fenomenal de la producción en cuanto al mejoramiento de la industria automotriz con el surgimiento del automóvil modelo “T” de la empresa Ford.

Desde mi punto de vista, este tipo de revolución en cuanto a la forma de producir, fue bueno, debido a que ahora se podía producir de una manera mas rápida y el ensamblaje no tuvo necesidad de ser trabajado por personas con experiencia.

Dado que ahora se satisfacían las necesidades del consumidor en ese tiempo, los trabajadores de la empresa tenían mas oportunidades de tener un salario bien remunerado y también obtener un automóvil modelo T.

Sin embargo, algunos trabajadores eran explotados de tal forma que no tenían vacaciones y se les hacia trabajar muy rápido, por lo cual, los obreros se vieron obligados a revelarse por este tipo de circunstancias.

“El desarrollo de los medios de comunicación masiva”

También se presento otro documental sobre el desarrollo y auge de los medios de comunicación masiva.

Primero se presenta como apareció la imprenta y por ende, el periódico como el primer medio de comunicación masiva que relataba lo que sucedía día a día.

Después vino el surgimiento de la radio como el segundo medio de comunicación en alcanzar grandes distancias a la mayoría de los hogares del mundo. La gente podía disfrutar de programas radiofónicos desde la comunidad de su hogar. Pero la gente tenia muy poco acceso a este aparato.

Enseguida surge la Televisión, pero poco tiempo después, se habían emancipado la declaración de los derechos de la mujer, lo que significo una liberación total del sexo femenino en esos tiempos.

Para concluir, con la llegada del cine, el teatro y otros medios, la humanidad empezó a modernizarse y con ello, el consumismo fue creciendo a tal grado de que los programas, tanto de radio como de televisión, ofrecían productos para su compra.  

SEGUNDA PRÁCTICA: CONCEPTOS Y PERCEPCIONES DE LA COMUNICACIÓN MASIVA.

EXPLICACIONES DE TU RELACIÓN Y CONOCIMIENTO CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA.

INDICACIÓN: Después de la lectura del tema de los Conceptos de la comunicación masiva y de diferentes fuentes y textos de comunicación masiva que tú consultes, responde al conjunto de afirmaciones, interrogantes y conceptos que te presentamos, recuerda que debe contener ligas, videos e imágenes relacionadas con tus respuestas.  Actividad que deberá estar resuelta al témino de la segunda semana de iniciado este Taller.

1) Explica ¿por qué tenemos cotidianamente vinculaciones con videos, estaciones de radio, películas, teléfonos y con todos los medios de comunicación masiva o colectiva?

Debido a que es normal que el ser humano se le presente este tipo de interacciones con los medios de comunicacion, para estar al dia con las ultimas noticas de vanguardia.

2) ¿Por qué las series de televisión o las películas nos envuelven y hacen que perdamos parte de la realidad?

Por que producen diversos efectos en nosotros, haciendo que cada vez nos adentremos en lo que pasa en la tele o las peliculas.

3) ¿Por qué los medios de comunicación masiva difunden mensajes que contienen noticias; orientaciones de compra y venta de artículos, de bienes y servicios; de ideas y necesidades?

Las noticias para informar a la comunidad, y los de compra solo son para que la gente siga consumiendo lo que la television ofrezca por medio de la publicidad.

4) ¿Por qué la Agenda-Setting es la que estudia la administración de nuestro tiempo?

Debido a que los medios de comunicacion estan dotados de cierto poder para establecer una agenda de asuntos politicos de los candidatos y votantes TIENDEN A CONSIDERAR IMPORTANTES.

5) ¿Qué significa el que estemos cotidianamente sometidos a los tiempos de programación, sus eventos de emisión, la producción editorial, las novedades de libros y revistas y los anuncios de las empresas de creatividad (publicidad y propaganda)?

Significa que somos la audiencia, los espectadores de los diversos mensajes de informacion.

6) Nos sorprenden con sus personajes vivos o animados. Con sus series de televisión, películas, telenovelas, eventos deportivos, entre otros, disponen de nuestras voluntades a su antojo. Ya no sabemos si todo es real o es ficción, actualmente se dice que estamos sometidos a una “realidad virtual. ¿Qué significa esta realidad?

Es una realidad que no es verdadera, una realidad que nos hacen creer para que no estemos al tanto de lo que si sucede realmente en la vida cotidiana

7) Podemos decir que los mensajes o contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación, nos obligan a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Estamos entrando, por otra parte, a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales. ¿Por qué?

Debido a que tienen el poder para que las masas tomen modelos de referencia dados por los medios.

8) Cada día viajamos más rápido, sin movernos de nuestros monitores a todas partes del mundo, a través de la televisión, de los satélites, de los teléfonos celulares, de las computadoras, ingresamos a los sitios más sofisticados. ¿Qué revolución provocó esta situación?

La revolución tecnologica que dia a dia crece con mayor rapidez.

9) ¿Qué te significa estar controlado por el televisor, metido en dramas, el no percatarte de la presencia de los demás que desean estar junto a ti para compartir sus experiencias?

Pues nunca eh reflexionado esta situacion, pero ahora que eh pensado mas sobre el asunto, llego  apensar que soy victima de mi propia television.

10) ¿Por qué al leer un periódico, las noticias nos transforman en analistas de los acontecimientos, aunque no sepamos el fondo del problema?

Debido a que solo el periodico es un texto donde nosotros podemos tomar una postura referente a la noticia dada, en cambio, la televisión es mas distractora  asi no podemos tomar una decision clara y objetiva

11) ¿Por qué el consumismo es como un virus que nos ataca cotidianamente a todos los habitantes de la tierra? ¿Qué te significan este hecho?

Creo que es cierto, debido a que la gente compra por comprar, o compra sin tener un control sobre los ingresos que tiene por su jornada laboral. Pienso en que la propaganda es la culpable de tal situación.

12) ¿Cuáles son los modos de intercambio y de circulación de bienes, mensajes y personas en nuestro desarrollo histórico, que han provocado los avances de la comunicación masiva o colectiva?

Anteriormente, la gente hablaba frente a frente o se mandaban cartas, ahora ha aparecido el internet,como una nueva forma de intercambio de mensajes simultaneos.

13) ¿Dónde se instaló el primer sistema de telecomunicación, es decir el telégrafo?

En Francia

14) ¿Quién patentó el teléfono?

Graham Bell

15) ¿Para qué han servido las agencias internacionales de Noticias y donde tuvieron su mayor desarrollo?

Tuvieron su mayor desarrollo en Francia, Inglaterra y Estados Unidos. Sirven para informar a todo el mundo de los acontecimientos importantes.

16) ¿Cómo es que cuando se transmite la información consultada, nos permiten elaborar y diseñar en el Internet nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito, o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas?

Debido a que esta muy de moda utlilizar la red para poder aprovecharla de una manera correcta

17) ¿Por qué quienes manejan los medios de comunicación nos hacen pensar la manera como debemos estar organizados en los procesos de producción, de políticas económicas y de globalización?

Debido a que ellos son los que quieren que tomemos su modelo de conducta para asi ser como un robot, del que solo da ordenes y asi obedecer a los superiores.

18) ¿A qué se deben que las conductas o formas de comportamiento de nuestros ancestros eran duraderas, hoy esas normas resultan de una temporalidad reducida y su actuar nos provocan risa o incredulidad, pero que en otros momentos fueron “normales”?

Debido a que no habian tantos mensajes que los medios hacian producir en la gente sentimientos de verguenza o desagrado.

19) ¿Por qué en la comunicación masiva la respuesta no la podemos obtener de inmediato?

Debido a que hay muchos mensajes que los medios nos envian para confundirnos, tambien por que la comunicacion no es personal, y no exite reciprocidad

20) ¿Quiénes son los intermediarios o agentes que manejan los medios de comunicación masiva?

Editores, periodistas, y los de recursos de la informacion.

21) ¿Por qué llegamos a entender por respuesta en la comunicación colectiva, algo distinto de lo que se explica en la comunicación interpersonal?

Debido a que no todas las personas interpretan el mensaje de la misma manera.

22) ¿Cómo se llegan a identificar las respuestas, efectos e influencias que le son de mucha utilidad a las empresas productoras?

Pues con las estadisticas de cada empresa sobre la compra de bienes.

23) ¿Cómo el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo social y cultural ha obligado a modificar los modos de vida y de comprender la realidad?

Mediante las tecnicas de persuasion y convencimiento para asi poder atacar la sensibilidad del receptor.

24) ¿En la intermediación de los mensajes cómo podemos analizar la influencia personal a través de alguna teoría para comprender el proceso de persuasión?



25) ¿Por qué utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de los líderes de opinión?

Por que son expertos de los temas diversos y de lo que debe de tener de contenidos los medios.

26.- ¿Por qué los libros de bolsillo, los discos compactos, casetes, los nintendos, teléfonos celulares y otros instrumentos de trabajo como las computadoras personales, son también medios de comunicación masiva que nos acercan a todo lugar geográfico, a todo tipo de información, hoy se dice que hasta nos permiten navegar?

Por que ya hay medios que se mencionaron previamente que ya cuentan con internet o mensajes publicitarios o gps integrado

P

Concepto de comunicación masiva. Comparación entre la comunicación interpersonal y la colectiva

Fenomeno de comunicación masiva.

¿Como visualizo a la comunicación colectiva?

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD. Los participantes deben:
Estar abiertos a las críticas y a nuevas experiencias de aprendizaje a través de los medios de comunicación masiva.
Saber qué papel están jugando en cada momento de acuerdo a nuestras respuestas.

INSTRUCCIONES: Después de leer el primer tema del taller y de aplicarlo a las experiencias que has tenido con los medios de comunicación masiva, responde individualmente a la serie de preguntas que te presentamos como primera actividad.

PREGUNTAS

1.- ¿De todos los medios de comunicación cuál es el que utilizas más?

El internet

2.- ¿Qué sentimientos experimentas cuando no hay energía eléctrica en tu hogar?

Aburrimiento

3.- Señala dos temas que te hayan interesado más y que fueron difundidos por los medios de comunicación masiva:

El de Arquitectos de la economía moderna transmitido por Foro TV y sobre las proximas elecciones del 2012

4.- ¿Qué te provocan las películas o serie de televisión que tengan muchas escenas de violencia?

Pues hay veces en que no me causan un efecto estetico en absoluto, pero dependiendo del grado de violencia, me provocan como panico, o simplemente miedo.

5.- Escribe tres diferencias que encuentras entre tu comunicación familiar y la que realizas a través de los medios de comunicación masiva.

En la familia, la comunicación es de una forma grupal, a diferencia de los medios, que se da de manera pública. Cuando nos comunicamos con nuestra familia, tambien se da una interacción libre, sin necesidad de cuidar aspectos esteticos. Sin embargo, en los medios de comunicación, se tienen que cuidar los aspectos esteticos, la forma de hablar que se dirige al público en general y la forma en como se debe dar la información de manea mas formal, aspectos en donde la comunicación familiar no son de mayor importancia.

 6.- ¿Cómo consideras a los medios de comunicación masiva, nos favorecen o nos dañan?

Conforme a la lectura del libro de comunicación 2, se da un esquema en donde hay varios aspectos que son tomados en cuenta para poder dar una idea de lo que en si tratan de dar los medios de comunicación, y uno de estos es el consumismo sin control. Creo que es cierto esto, debido a que la información de los medios solo es una forma distorsionada de la realidad, y hoy en dia lo escencial de los medios es la propaganda, comerciales que tratan de persuadirnos y convercernos de comprar cierto producto, sea util o no util, y que a cierto grado causan un descontrol mental y financiero para las masas. Por ende, para mi los medios de comunicación perjudican para el bolsillo de la comunidad.

7.- ¿Qué valores humanos obtenemos de los medios de comunicación como receptores?

Hay ciertos programas culturales o documentales que nos hablan sobre una educación ambiental. Hay otros que hablan sobre los valores que no se deben de perder en la familia, el ser honesto,el no perjudicar a los demas, etcetera. Pero hay otros programas en donde la violencia perdura, en donde a la mujer se le hace ver como un objeto y no como un ser humano con muchas capacidades en donde puede ser igual, o superior al varón, incluso, la misma propaganda crea antivalores como el tener relaciones sexuales sin control.

8.- ¿Consideras que con los medios de comunicación masiva logramos la interacción o el individualismo y por qué?

Pues creo que depende del tipo de programación que se esta observando. Hay veces en que pienso en que cuando hay un programa interesante, o uno donde hay mucho drama, la gente que lo esta obvervando no esta atenta cuando una persona esta a su alrededor,al decir que solo el que esta viendo el programa, con su enajenación a este, no percibe a sus seres queridos, es tanto el climax que le transmite al receptor, que no se da cuenta de que alguien le esta hablando. Pero no creo que se llegue a un punto de individualismo.

 9.- ¿Cómo percibes que los medios de comunicación masiva trastornan a diario nuestro tiempo y espacio?

Debido a que los medios de comunicación masiva tienen el "poder" para hacer de lo que transmiten, un mundo de mensajes e información que solo son una referencia, una distorsión e incluso una falacia de nuestra cotidianeidad.

10. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus amigos(as)?

Pues creo que en esta pregunta voy a ser sincero conmigo mismo. Cuando estoy con mis amigos solo hablamos de cosas que nos pasan a diario, pero no hablamos de lo que pasa en el pais, ni cosas por el estilo.

11. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus padres y hermanos(as)?

Con mis padres ya entra un circulo de conversación mas serio, ya que cuando vemos juntos las naticias,creamos nuestros propios juicios, aunque hay veces en que hay desacuerdos, o simplemente nos quedamos callados. Pero casi siempre tenemos ese tema de conversación: lo que sucede en el pais.

12.- Describe dos anuncios comerciales, de los medios de comunicación masiva, que hayan provocado en ti sentimientos encontrados o contradictorios.

El comercial de Televisa en donde todos los artistas cantan una cancion donde dice: "gracias por estar un año mas con nosotros". Este anuncio crea en mi varias dudas, o es un anuncio para poder reflexionar sobre nosotros en el aspecto de agradecer con la familia un año mas con salud y bienestar, o solo es un anuncio para que no te despegues de la programación de Televisa y tambien para poder distraer a las masas de lo que esta sucuediendo en el pais? lo analizare mas tarde...

Otro comercial que tambien me llama la ateción es el de la señorita Laura...santo Dios!, como todos sabemos, sus programas son toda una falacia, pero lo que mas me llama la atención es que primero habla mal de Televisa y despues ya anda comiendo de la mano de esta empresa. El comercial empieza diciendo mas o menos asi: "Si tu esposo te maltrata, te humilla, etcetera, etcetera. Aqui estoy para que me platiques tus problemas, alza la voz!!". Creo que en este comercial encuentro un sentimiento de enojo.

13.- ¿Qué sientes cuando, al tener muchos canales de televisión, radio o periódicos impreso, no te decides por seleccionar uno nada más?

Siento un poco de desesperación, pero siempre tengo que elegir uno a la vez.

14.- ¿Cómo consideras tu manera de utilizar el control de los aparatos electrónicos, radio y televisión, para seleccionar música o un programa?

15.- El concepto del amor que nos provocan los ídolos en el cine o en las telenovelas, ¿son igual que los reales, por qué si o por que no?

Hay veces en que si son reales, a veces te identificas con ellos, y eso provoca que se encuentren varias sentimientos, no solo el amor, sino otro tipo de sentimientos. Pero tambien debemos saber que no todo es de color rosa, y que tambien puede existir la decepción, dolor, etcetera, pero yo prefiero donde hallan finales felices.

16. ¿Qué es lo que nos hace falta para estar en contacto por más tiempo con nuestros iguales?

Dejar de ver un poco la televisión. Conozco a un amigo que su frase dice mas o menos asi: "Apaga la luz, enciende el cerebro". A veces eh experimentado que cuando se va la luz, tengo mas charla con mis familiares por que recordamos los buenos, malos y extraños momentos.Entonces,creo que debe de haber mas comunicación frente a frente para que asi, podamos tener mas tiempo con ellos.

17.- ¿Qué te provoca los anuncios publicitarios con dibujos animados de osos, focas o soles virtuales o de artistas conocidos que recomiendan un producto?

Dependediendo del contenido, hay unos que causan risa, otros que causan enojo por la barbaridad de contenido que trae. Pero como es posible que en un comercial de Liverpool, salgan un puma y una pantera, animales silvestres que deben estar en un habitat rodeados con sus semejantes??? Pues solo las empresas con tanto dinero pueden hacer estos comerciales. Carajo...

18.- Escribe los nombres de dos programas de televisión donde en sus contenidos aparecen mensajes de doble sentido o albures o de mujeres atractivas con las mínimas prendas de vestir y ¿qué sentimientos te provocan?

1.- Guerra de chistes, me provocan enojo por que se esta viendo a la mujer solo como un objeto-juguete sexual.
2.-Novelas de la actualidad: Creo que el argumentos no tiene sentido a veces y por supuesto, son demasiado exageradas encuanto al uso de la ropa en las protagonistas.

19.- En comparación con los conocimientos de los medios de comunicación, ¿cómo valoras tu formación escolar?

Creo que en la escuela encontre todo lo que soy ahora, debido a que no solo acumule conocimiento, sino que tambien acumule actitudes y sentimientos que no se pueden enconttrar con ningun aparato tecnologico.Aqui en la escuela me forme como una persona, ahora veo mas claro y escucho mejor.

20.- ¿Cómo influyen en ti los mensajes de los medios de comunicación masiva para que te superes intelectual y económicamente?

Pues hasta ahorita solo eh encontrado programas para formarme intelectual mente, donde dice que lea mas y esuche tipo de musica mas seria como la Opera, que valla a museos, teatros etcetera. Sin embargo, para superarme economicamente solo me dicen que estudie mucho. Pero no le veo mucho sentido a esto.